雙語特色
您現在的位置: 首頁 > 學校特色 > 雙語特色
我校“走進國際化英語口語提高班”正式開班
发稿人: 仲增榮               发布时间:2016-01-22
 

201615日晚7:30,我校“走進國際化英語口語提高班”正式開班。参与培训的学员是中小全体英语教师。主持培训的专家是:来自英国伦敦的Jack先生,Jack先生是富源FEC的專職外教,威總的助理,英語口語十分純正。本期培訓選用的教材是《雅思口語特訓》。我校教科所具體組織了本期培訓。

培训教材

教育國際化已分別被國家、廣東省、深圳市、寶安區列入了中長期教育改革和發展規劃綱要,並作爲未來十年教育發展的主要任務和重要工作。教育國際化更是深圳市富源學校規劃發展的戰略定位。爲把握時代發展的機遇,搶占教育國際化的制高點,我們必須積極行動起來,憑借富源教育的優勢、潛力和資源,主動備戰教育國際化,循序漸進地夯實走進教育國際化的基礎。

英語是國際上通用的語言,國際化學校最明顯的特征是師生的英語能力必須過硬。教師團隊的英語能力是制約富源學校走近教育國際化的基本瓶頸之一。唯有一流的國際化師資隊伍才能創辦一流的國際化學校。這也是我校“走進國際化英語口語提高班”開班的初衷。

我們之所以選擇主攻雅思口語,主要原因有三

1)價值引領教師的專業發展方向。雅思考試(IELTS)是由劍橋大學考試委員會外語考試部、英國文化協會及IDP教育集團共同管理,是爲打算到使用英語的國家學習、工作或定居的人們設置的英語水平考試。截至2014年,雅思考試已獲得全球135個國家逾9000所教育機構、雇主單位、專業協會和政府部門的認可;雅思考試是爲全球留學及移民類英語測評的國際品牌。雅思考試達標的價值是被絕大多數英語教師所認同和向往的。

2)價值引領富源學校的辦學方向。如果富源學校的每位英語教師參與雅思口語培訓且都能達標,這無形中會增添富源學校走向教育國際化的辦學底氣,更將是最具說服力的硬實力展示。而雅思本身就是國際化的標識之一。

3)價值引領富源學子的發展方向。工欲善其事必先利其器,唯有教師的專業發展才能引領和助推學子的學業發展,教師過硬的雅思口語和高境界,必將不斷拓寬學生的視野和國際化情懷。

我校英語教師參與“走進教育國際化英語口語提高班”熱情較高,他們普遍認爲:這是專業成長的最佳機遇,這是在繁忙的工作之余調節身心的難得安閑,這是回歸學習生活的難得體驗,這是反思教學行爲的角色換位,應當好好把握。

我校的“走進國際化英語口語提高班”共有50名學員,分兩個班,每周二晚7:30——9:00開課,預計要花費一年多一點的時間。具體培訓方式是:自學爲主、面授搭台、活動奏響主旋律。面授老師提前布置話題,學員提前自學、准備;課堂面授老師示範、串講,組織分組交流,組織小組彙報展示,組織英語交際活動,布置下一節課的活動專題。

良好的開端是成功的一半。我們有理由相信:有學校董事會的鼎力支持,有富源學校第四個《五年改革與發展規劃》的召喚,“走進國際化英語口語提高班”一定會越辦越精彩!

/仲增榮,圖/仲增榮

2016119