校園文化
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以校園文化建设为引领 努力打造品牌优质学校
发稿人: 廖伟平               发布时间:2015-08-23

校園文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校園文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。富源教育办学已进入第十二个年头。回溯既往,我校的发展之路就是始终立足于校園文化的建设,从而使得学校始终充满生机和活力。

隨著人民群衆對接受優質教育的需求日益迫切,隨著富源教育的逐步發展,近年,我校進一步堅持科學的教育發展觀,把工作重點更加轉移到加強學校內涵建設,提升學校文化品味,促進辦學質量提高上來,著力建設優質品牌學校,實現“辦適應社會主義經濟發展需要、人民滿意的學校”的目標。
         一、倾力打造学校物质文化,赋予物质文化丰富的生命力。环境文化是校園文化的一个重要组成部分,良好的环境对师生所起的教育熏陶作用是不可估量的。我校在环境建设中,做到“整体规划、合理布局、精心设计、严格把关、因地制宜、寓教于美”,注重“绿化、美化”同步,不断提升校园环境文化建设品位。教学区、生活区、运动区和活动区合理布局,教学楼错落有致,个性鲜明,充分体现了校园的层次美和映衬美,使学校环境文化建设不断上档次。其中,今年董事会就新增投资2000多萬元,用于改善設施設備及功能場室、環境建設等,新建了地理園、生物園,新建了陶藝館、校園電視台,新裝修了教師活動中心、圖書館等文化場所。對各教學樓的室內文化、走廊文化、展廳重新設計,重新布置。對校園外部環境進行了重新規劃和綠化。新增以中國傳統文化爲內涵的二十多個雕塑景觀。校內各個區域注重區、帶、角、點相襯,講究景中置景,園中建園,體現綠中求美,美中育人。雕塑、標語、宣傳欄,每一景、每一物寓于深意,使師生在每時每刻都能在潛移默化中享受文化的熏陶,實現人格的升華。

二、精心錘煉學校制度文化,賦予制度文化以人本的內涵。学校制度是广大师生的行为准则,也是校園文化建设的重要内容和基本保障。今年,我们全面梳理了学校的基本制度,基本形成了一套科学的适应实际的学校制度,使学校工作在科学完善的制度约束下高效运行,形成了既有规范约束作用,又生动活泼的制度环境,促进广大师生形成良好的习惯、健康文明的生活方式,高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

三、努力培育學校精神文化,增強師生的認同感和自豪感。学校精神文化是校園文化的核心,是学校的灵魂,是育人目标的高度概括。学校精神不但是对学校传统的继承和发展,还应是时代精神的集中体现,表现师生共同的价值取向、行为方式和工作目标。在学校进入第11個發展年頭之際,我們就認真總結學校十年發展沈澱下來的優良傳統,緊密結合時代精神,努力提煉學校精神文化。在遵循缪壽良董事長提出的“以文化爲基礎、武術爲特色、德育爲根本,全面實施素質教育”的辦學宗旨的基礎上,我們認真探索,充分論證,集思廣益,提煉出了:“創造適合每一個學生的教育,讓每一個孩子成爲最佳的我”的辦學理念,“辦適應社會主義經濟發展需要、人民滿意的學校”的辦學目標,“培養有領袖氣質和國際競爭力的現代中國人”的育人目標,“培養學生良好的興趣、習慣、個性”的突破口。同時,我們制定了《五年改革與發展規劃》,提出了辦“校園環境優美、人文環境濃郁、教育教學質量良好、辦學特色鮮明、在深圳市有一定影響的可持續發展的現代品牌學校”的發展目標。我們通過校徽、校歌、校報、校刊等物質載體表現學校精神,讓師生耳濡目染,受到校園精神的熏陶和激勵。
         四、积极创造和谐的人际关系,努力打造和谐的人际环境。良好的人際關系不僅可以使學生全身心地投入學習,促進學生奮發向上,健康成長,還可以形成良好的集體意識。因此,我們提倡同學間團結友愛、互相尊重、互相幫助、互相督促、共同提高,同時重視學生的心理疏導,引導學生建立寬松健康的同學關系。建立新型的師生關系,教師公平地對待每一位學生,一視同仁,以一個平等者、引導者和合作夥伴與學生相處,做學生的良師益友,以引導、關心的方式培養學生,促進他們主動、全面地發展。

五、抓好文化载体建设,丰富师生的校園文化生活。1是抓基地。校刊《富源教育》雜志、《富源學校校報》、富源教育網站、文化長廊、文化櫥窗等校內文化載體,及時反映學校動態,宣傳校情,刊載師生作品。在校園醒目處設引導性標牌,在各個教學樓走廊設置名人名言挂像及格言警句,提醒、規範、教育和激勵師生,使其發揮潛在的育人功能。2是抓組織。我校藝術團經常參加各類演出。最近,深圳少兒藝術團還在我校成立了分團。各學部成立了鼓號隊、武術隊、田徑隊、文學社、跆拳道興趣組、科技活動組等幾十個課外興趣活動小組,引導學生有穩定的興趣、高雅的追求、文化的品味,使每一個學生都得到發展。最近,小學部正在成立大型管樂隊。3是抓活动。在我校,各类活动丰富多彩,如体育节活动、艺术节活动、英语节活动等。我校重视抓好军训活动,通过军训磨练学生的意志,锻炼他们的能力。每学期开展丰富多彩的社会实践活动,使学生在不同的社会角色中体验生活,贴近社会,砺炼品格。每个活动都精心策划,力求震憾学生心灵,开阔学生视野,不断提升校園文化建设的水平。4是抓網絡。我們充分利用網絡資源,以學校網站爲主,建立學部網站、班級網站,主動地占領網絡陣地,運用網絡平台,開發積極健康的學校網絡文化,引導學生健康成長。

校園文化建设是学校发展的重要保证。在今后的学校发展之路上,我校将始终围绕校園文化建设这个根本,谱写富源教育的华美乐章。


                                                                                                                  (作者:深圳市富源学校校长张希怀)